《孩子如何学习》是由艾莉森·高普尼克、安德鲁·梅尔佐夫和帕特里夏·库尔合著,浙江人民出版社出版的一本探讨儿童学习机制的心理学著作。以下是本书的精彩内容概述。
一、孩子与生俱来的学习能力
本书通过丰富的实验和研究,揭示了孩子天生具有的学习能力,他们从出生开始就通过模仿、感知和探索来学习。
二、孩子学习的奥秘
作者详细阐释了孩子大脑的学习机制,包括理解他人、认知事物和学习语言等方面,并分析了背后的原因。
三、孩子与科学家的学习方式
书中提出孩子的学习方式与科学家如出一辙,他们通过探索和实验来理解世界,这种学习方式被大多数成人遗忘。
问:《孩子如何学习》的主要观点是什么?
答:本书的主要观点是,孩子天生具有强大的学习能力,他们的学习方式与科学家相似,通过探索和实验来理解世界。
问:这本书适合哪些读者阅读?
答:本书适合所有关心孩子成长和教育的人阅读,包括父母、教育工作者以及对儿童心理学感兴趣的读者。
作者简介 · · · · · ·
目录 · · · · · ·
前言 摇篮里的科学家
01 古老的问题与年轻的科学
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁,爸妈成了小白鼠
3岁,我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
千万不要相信幼儿的证词
孩童的歌剧:爱与欺骗
学校教育的前提:知道自己不知道
让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物
孩子生来就知道的事
理解物体消失:毛巾下的钥匙去哪儿了
追寻因果关系:事物之间如何相互影响
探索事物分类:透过表面审视内在
让奇迹发生的三个途径
04 孩子如何学习语言
计算机破译不了的声音编码
语言如何建构意义
学校里学不到的语法
孩子生来就是“世界公民”
里程碑时刻:首次发声
最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
从外星语言到连词成句
让奇迹发生的三个途径
05 孩子的心智如何运行
进化赋予的超级运行程序
致力于破解程序的认知科学家
基础:强大的初始程序
学习:为自己重新编程
他人:天然的学习助手
06 孩子的大脑如何工作
成人大脑的工作原理
依据经验不断重新布线
让神经元充分连接:收到请回答
突触修剪:大脑擅长断舍离
关键期神话是否存在
环境和他人对学习的巨大影响
乘着尤利西斯之船前行
07 科学给出的答案
我们能为孩子做什么
天边一朵荣耀之云
01 古老的问题与年轻的科学
三个古老而深刻的哲学难题
神奇的宝宝0.0
苏格拉底的反直觉观点
认知大链条存在吗
发展科学的第一次复兴
新时代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生来就会做的事
真正永恒的三角关系
可怕的两岁,爸妈成了小白鼠
3岁,我们看到的世界是不同的
鉴证成长的对话实录
千万不要相信幼儿的证词
孩童的歌剧:爱与欺骗
学校教育的前提:知道自己不知道
让奇迹发生的三个途径
03 孩子如何认知事物
孩子生来就知道的事
理解物体消失:毛巾下的钥匙去哪儿了
追寻因果关系:事物之间如何相互影响
探索事物分类:透过表面审视内在
让奇迹发生的三个途径
04 孩子如何学习语言
计算机破译不了的声音编码
语言如何建构意义
学校里学不到的语法
孩子生来就是“世界公民”
里程碑时刻:首次发声
最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
从外星语言到连词成句
让奇迹发生的三个途径
05 孩子的心智如何运行
进化赋予的超级运行程序
致力于破解程序的认知科学家
基础:强大的初始程序
学习:为自己重新编程
他人:天然的学习助手
06 孩子的大脑如何工作
成人大脑的工作原理
依据经验不断重新布线
让神经元充分连接:收到请回答
突触修剪:大脑擅长断舍离
关键期神话是否存在
环境和他人对学习的巨大影响
乘着尤利西斯之船前行
07 科学给出的答案
我们能为孩子做什么
天边一朵荣耀之云
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